班主任工作经验交流——马兴祥

2018-01-30 12:29 admin

中专班主任工作经验交流发言稿

 

各位领导、老师:

  大家好!

  孔圣人说过,三人行必有我师。在座的诸位都是科班出身,在许多方面完全可以充当我的老师,例如教育理论知识方面,我应该向新教学理念丰富的新年轻老师请教,如果是论实践经验,那么各位资深老师的宝贵经验足够我抄袭学习,因此我今天的发言实在有班门弄斧之嫌,好在今晚的这个会是切磋会,下面我就就我在带班时比较注重的几点简要地谈一谈,还望各位多多指教。

  这几点概括起来为12个字:奖罚分明、民主博爱、多褒少贬。

  第一点、奖罚分明:为了及时地表扬优秀生和教育后进生,每个学期我都制定一系列奖罚分明的“班级奖惩制度”人手一册要求熟读背诵。在配套的“学生个人档案本”上则以奖扣分的形式,详细地记载由班干部分工负责登记的每位学生每天每周各方面的优劣表现,如大到各种嘉奖竞赛成绩和违纪处分等,小到不文明用言、上课瞌睡、早操动作到位情况、回家后来电报平安情况等等,在每个月月底进行小结评分并排名次,对于综合表现评估分排列前10名的同学,我的奖励方式有:①奖给小而实用的小纪念品②班费开支照一张彩照贴在教室墙上“我争先我光荣”的宣传栏里③给月度优秀个人一封表现突出的“报喜信”带回家或者去电话直接与家长联系,除报喜外还感谢他们的教子有方和积极配合;对于那些评分排在后5名的后进生,则是及时地、多次地与之进行个别谈话,耐心细致地动之以情,晓之以理,秉着惩前弊后治病救人的原则,帮助他们分析掉队的原因,鼓励他们在下个月的评比中一定要争取名列前茅,大多数后进生在经过教育后均有决心和行动力争进步。对于极个别的屡次排在末尾的同学则有必要惊动家长大人或者请出政教处这张王牌一起对之进行再教育,尽量挽救这些一切可以挽救的孩子,作为教育者,我们的最终目的毕竟不是劝退开除学生而是教好学生、留住学生。

  第二点、民主博爱:尊重大多数学生的意愿充分发扬学生的主人翁精神,这是我一直在营造的民主班风氛围,在不与学校制度相违背的前提下,我总是尽量让大多数学生欢喜、满意,有争议的事经常以举手投票或写纸条的形式遵循少数服从多数、个人服从集体的原则来解决,小到是不是买一个篮球,发什么样的奖品,大到班干部的选定,是否原谅哪位严重违纪的同学都尽量由同学来定夺,甚至排座次之前我都请要提点要求的学生先写张纸条给我,然后我再斟情考虑,在工作中我尽量避免做独断专行,或者让学生口里不敢说,心里却埋怨的决定,力争让学生在民主的气氛中轻松愉快地学习、生活。再说博爱,换而言之即爱每一位学生,包括每位差生后进生。富有爱心是我们作为老师都应具备的基本的职业道德,那如何让学生感受到我们对他的爱呢?病床前的守候、寒冷天的棉衣固然是爱的最好的表达形式,每天见面一个灿烂的微笑、一声亲切的称呼、一句体贴的问候都是能很好地拉近师生的距离、表达老师对他们的关爱,一番番语重心长的谈话,一堂堂学做人、学处事、怎样协调关系,怎样交往与生存的教育课更能让他们感受到你真的很关心爱护他们,真的是为他们的成长着想。爱的种子播种在他们心中,你还用愁秋天不会有收获吗?

  第三点、多褒少贬:即多夸奖赞扬,少批评指责。职高生大多数成绩平平天资一般,很少有优越感,许多学生缺乏自信力,因此及时发现每个人的优点及进步,多肯定少否定相对来说则更加重要。拇指虽小,可力大无穷,教师一只常常伸出的拇指,可以造就出自信积极,心态健康的学生,而一只时时伸出的食指培养的是自卑胆怯或者叛逆厌世的学生,一个肯定的眼神、一次满意的点头、一句由衷的赞赏、一段中恳的作文评语,都有可能帮助学生扬起自信的风帆,从而使他做得比你预料中的还要好。表达老师对学生的鼓励和肯定还有一个最有效的方法,那就是用伯乐的笔填写期末通知书中“老师的评语”这一栏。褒奖鼓励不同的学生有不同的方式,例如班上有位表现一般的高个子帅哥我的评语中有这样的一段话“优秀的外表形象+良好的内在修养=成功”祝贺你,小伙子,你有着伟岸的形象、健康的体魄已拥有了成功的一半,如果来期能进一步加强内在修养那么成功一定全部属于你,不久的将来,你一定会是令家长欣慰令乡邻称赞的成家子典范,更会是我们中华职校的骄傲!

  试想当学生接到如此赏识自己的通知书时,肯定会盼望早日开学入校,当家长看到这样器重看好自己的孩子的评语时,继续投资的决定一定不会再动摇,看来一纸通知书不仅能鞭策鼓励还能劝学保生呢!

以上就是我在担任班主任时的一点点体会,汇报至此。

 

 

 

              马兴祥

               20121220